En cuanto al objetivo identificar la gerencia en el Centro de Educación Inicial Simoncito “Simón Rodríguez”, Municipio Araure, estado Portuguesa, en opinión del personal directivo, la misma es una actividad enmarcada en la búsqueda del compromiso conjunto para alcanzar oportunidades que les ayuden a consolidar la visión compartida y con ello promocionar niveles efectivos de convivencia laboral; sin embargo, los docentes destacan la existencia de deterioro en la construcción de compromisos y oportunidades que pongan de manifestó una actuación recíproca entre todos sus miembros.

Asimismo, se puede indicar que el personal directivo algunas veces considera en sus habilidades de gerente las competencias técnica, humanas y conceptuales de los docentes, situación que lleva a inferir la necesidad de reorientar el trabajo gerencial, con el fin de organizar actividades donde todos los educadores tengan oportunidad de manifestarlas y en consecuencia el directivo reconozca el ejercicio de sus actividades desde una visión holística e integral para así asegurar la existencias significativa de una convivencia laboral dirigida a promocionar cambios reales ajustados a sus propias necesidades institucionales.

En relación a la convivencia laboral, se precisa una inadecuada actuación comunicacional por parte del personal directivo, dado que, el mismo obvia aquellos procesos donde se refleja su actitud asertiva, como pilar esencial para fomentar en las instituciones educativas la existencia de grupos armónicos, además escasamente aprender a escuchar al personal docente, lo que conduce en forma directas a negar la manifestación de deseos, cada una de estas situaciones llevan a inferir que la gerencia en el referido centro educativo, requiere de nuevos cambios que le permitan mejorar su convivencia laboral como parte de un proceso de desarrollo organizacional. 

Del mismo modo, se concluye que las relaciones se encuentran determinada por la falta de un gerente innovador, capaz de reconocer en los demás miembros sus capacidades para adecuarse a las exigencias institucionales, dado que, la misma carencia de oportunidades convierte al centro educativo en un espacio donde las relaciones humanas que consolidan niveles de una convivencia efectiva, están determinados por la necesidad de compartir y comprometerse como parte esencial que les beneficie a todos.

Finalmente, se destaca que las condiciones encontradas en la referida institución llevan a visualizarla como una organización, donde los niveles de convivencia laboral no les permiten desarrollar de manera eficaz sus actividades.